時習館付属中で初の学習発表会「秋祭」　ポスターセッションで探究学習を発表

　県立時習館高校付属中学校は初となる学習発表会「秋祭」を開いた。同校が重視する「探究」と「芸術」の育成を柱に、生徒たちが日頃の学習成果や個性の光る特技を発表した。保護者や来年の入学を考える小学６年生とその親ら約３５０人が訪れた。

　第１部の探究発表会では、70人の生徒一人ひとりがブースを設け、ポスターセッション形式で研究成果を披露した。加藤建汰さんは「太鼓の良い音を探る」をテーマに発表した。小学５年からマーチングバンドでドラムに親しんできた経験を生かし、響きがよく硬くならない音を良い音と仮定して、スティックの跳ね返りを生かすリバウンド奏法や複数楽器の比較実験のほか、他者への意識調査といった客観的な分析から調査方法を組み立てた。今後は問いと探究を繰り返し「良い音」を追求していきたいという。

　加藤さんは「隊列や曲がそろった時の爽快感を仲間と分かち合えるのがマーチングの魅力。探究学習の面白さと奥深さを広く伝えていきたい」と意気込んだ。

　第２部では合唱や英語スピーチ、ダンス、楽器演奏など、生徒がそれぞれの特技を生かした発表を繰り広げた。